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驻马店农业学校11月2日教研会简报
2021-11-03 09:40   审核人:

         2021年11月2日星期二下午,学校领导分别参加相关系部的教研活动,其中王新华校长到动物科学系、毛军书记到经济管理系、苗耀奎副校长到农林系、陈占红副校长到基础部、王太平副校长到机电系、庞仿洲书记到德育部、潘玉林副校长到汽修系参加教研活动。在参加各系部教研活动中,各位领导就教师发言一一做了点评。

   在动物科学系,王新华校长在检查各任课教师听课记录本时说,听课、评课时提高教师教学水平的重要抓手。教务科一定要把听课活动常态化、制度化。在查看教师教案后,王新华校长强调,教师教案要规范,要有指导性,必须增加教学反思这个重要环节。在听了大家关于“项目教学法”在本学科的应用的发言后,王校长勉励大家说,几年来,我们利用“项目教学法”为抓手,推进教学质量不断提高,取得了实实在在的成效,一定要继续坚持,稳步推进。王校长要求,运用“项目教学法”还必须坚持四个面向----教学要面向市场、面向学生、面向课本和面向企业行业未来发展。

王校长强调,职业教育已经进入新时代,驻马店农业学校良好发展态势需要大家努力工作,共同维护,农校升专迫在眉睫,如何把学生培养成具有“好习惯、好品德、好技能”的“三好学生”,王新华校长要求,一是教师必须明白“谁来教”。毋庸置疑,教师是教育教学环节的组织者、引导者,教师是新知识、新技能的占有者。课前必须备课本、备学生,上课必须启发诱导学生学知识、学本领,其实写教案的目的就是督促我们认真备课;二是教师必须明白“来教谁”。回答这个问题教师就必须深入学生,了解我们学生的智力、智商、行为习惯、学习习惯、学习态度、学习兴趣等等,才能因材施教;三是教师必须明白“教什么”。教师坚持“四个面向”,紧跟时代步伐,教给学生实用的知识,有用的技能,管用的本领;四是教师必须明白“怎么教”。教法就是教学技巧,比如项目教学法,用一个一个相对独立又相互联系的任务或者项目,让学生或团队独立完成,达到教学目的,实现教学目标;五是教师必须明白“教多深”,即教的什么程度,也就是解决考核问题。教师组织学生用一段时间,完成一个项目,解决一个问题,让学生有收获有成就,让学生更有信心。

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